​赣州市南康区第六中学：家校社协同织密心理防护网 创新危机干预模式筑牢校园安全防线

来源：  新法治报     |    日期：  2026年06月15日     |    制作：  龚迎霞     |    新闻热线：  0791-86847870

　　为有效破解校园心理专业力量薄弱、校园心理干预不系统、个案转化成效弱等痛点难点，近年来，赣州市南康区第六中学深化家校社协同育人机制，积极引入赣州渡心咨询专业团队驻校深耕，构建全覆盖、闭环式、专业化的校园心理健康服务体系。学校常态化开展心理科普宣讲、全员心理测评筛查、紧急一对一危机干预、团体面询与辅导等，2026年针对性创新推出面向心理高危、存在自伤倾向学生的20天密集式系统化团体干预课程，实现从“被动处置”向“主动干预”转变。

　　开展心理健康辅导工作

　　密集式团体干预带来显著育人成效。在标准化课程干预进程中，学生心理状态改善凸显时效性：参训学生普遍在课程中期出现明显正向反馈与心态转变。其中，一名长期受人际困扰、情绪极易失控、多次出现极端行为的高危学生，主动在第12次课堂中分享心得收获，成功实现情绪稳定、认知修正与自我和解；观察发现，学生在课程进行中自伤行为次数逐渐减少，甚至不再自伤，身心状态全面向好。心理危机风险有效清零，干预转化成效扎实可见。后续还会继续个案随访，巩固心理防线。

　　据悉，南康六中已固化形成“科普筛查—团体面询—危机个案干预—密集式团体干预—随访成效”标准化心理干预闭环模式，以社会化专业力量补齐校园心理育人短板，精准化解青少年隐性、显性心理风险，系统化筑牢校园心理安全底线。该校探索出的分层、分段、密集式团体干预工作路径，为基层中小学高效开展青少年心理危机预防与干预工作，提供了可复制、可推广的实践样板。（刘慧 林燕）

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