家校社联动 创新育人实践

宜春市第九中学推出“震山夜话”课堂 架起家校沟通桥梁

来源：  新法治报     |    日期：  2026年05月12日     |    制作：  龚迎霞     |    新闻热线：  0791-86847870

　　“震山夜话”活动走进社区（图/受访单位提供）

　　近日，在宜春市袁州区下浦街道厚田社区活动室内，宜春市第九中学初一学生徐钰阳在袒露心声后，被母亲紧紧拥入怀中，“孩子，妈妈永远是你最坚实的后盾。妈妈爱你。”温暖的一幕，让前来参加“震山夜话”活动的家长们纷纷动容。

　　“震山夜话”——是宜春市第九中学（宜春外国语学校）精心打造的校家社协同育人实践活动。自2025年创办以来，校方已成功举办6期。学校利用夜间访谈、亲子互动、案例剖析等形式，持续凝聚校家社合力，为青少年心理健康教育注入不竭动力。

　　推出家长课堂

　　如何应对孩子的学业焦虑？怎样解决青少年学生的青春期困惑？……2025年8月，宜春市第九中学（宜春外国语学校）推出的首期“震山夜话”家长课堂，直面学生反馈最多的“心事”、家长最关心的教育话题，通过互动访谈、案例剖析等形式，在家校之间架起一座畅通无阻的沟通桥梁。

　　“这是学校落实宜春家庭教育‘十百千万’助力工程的延伸举措，也是推动家校协同育人的有益实践。”校长李长春解释，创办家长课堂的最终目的，是进一步打破家校沟通壁垒，推动家校协同育人从碎片化走向系统化。

　　为此，学校持续邀请优质教师、高校学者走进校园、走上讲台，与家长共享教育智慧。今年春季开学后，学校着手筹划“走出去”链接社区资源，敲定联合学校周边的厚田社区，共同举办“震山夜话”家长课堂。这一活动消息传出后，很快吸引了百余名学生及家长报名参与。

　　创新育人实践

　　4月24日晚，该校“震山夜话”家长课堂，首次在社区与众多家长如约见面。本期活动举办方以“我就这样了——校家社携手，拆掉孩子心里的墙”为主题，聚焦中学生“躺平”“自我设限”等心理问题；社区负责人、班主任代表、家长代表、学生代表围坐在一起，从不同角度对“我就这样了”心态的产生进行深入剖析。

　　“这是我们在考试失利、父母唠叨、同伴对比下的自我保护”“孩子在屡遭挫折的情况下，最需要来自家长的情感滋养与正向引导”……随着时间流逝，对话逐渐深入，部分学生现场鼓起勇气向家长袒露心声，让家长在陪伴中重新认识孩子、反思自身教育方式。

　　“我希望爸爸妈妈不要总拿我和别人比。”听到学生王鑫梦的心声，王鑫梦的父亲心疼地搂住女儿，无声传递着歉意，也化解了孩子的自我否定，让亲子关系更加融洽。

　　家庭亲子关系的有效改善、家长与孩子实现双向成长……这些看得见的活动成效，坚定了学校与社区联手推动校家社协同育人的信心。厚田社区相关负责人龙成兵现场与学校敲定班级、家庭、社区、学生四方行动清单，并承诺将为社区青少年学生量身打造志愿服务岗位，让他们在实践中找回自我价值、突破自我设限，让校家社协同育人从“理念”走向“实践”。

　　“接下来，学校将优化资源整合，邀请专家学者、社区家庭代表走进家长课堂，推出更多接地气、有实效的主题活动。”学校分管副校长杨林称，从校园走进社区，从对话走向行动，学校推出的“震山夜话”实践活动，正成为连接校家社、温暖青少年心灵的温情纽带。

　　（张娇 欧阳慕荣 李书贤）