百名师生学应急救护知识

江西师范大学将安全素养提升融入育人全过程

来源：  新法治报     |    日期：  2026年04月14日     |    制作：  龚迎霞     |    新闻热线：  0791-86847870

　　实施心肺复苏时需要特别注意哪些事项？面对体育运动中的各类意外如何进行正确救护……3月底，江西师范大学联合江西省肿瘤医院，为该校师生带来一堂定制的应急救护知识普及课程，深度普及急救技能和麻醉医学知识，引导学生在面对突发状况时能冷静判断与规范施救。

　　人人学急救，急救为人人。这堂课，不仅是一次安全救护知识的灌输，更是学校践行“健康第一”教育理念，提升学生应急救护能力的一次有益实践。

　　一堂被师生热捧的公开课

　　3月28日，江西师范大学近百名师生相约体育学院，同上一堂主题为“急救常识与麻醉知识”的健康科普课，授课人为江西省肿瘤医院麻醉手术部的医护人员。当天的这场活动，是他们今年开展“健康科普校园行”系列活动的第一站。

　　“这是一堂面向广大师生的应急救护公开课。”学校体育学院辅导员钟易佳表示，学院每个学期都会组织学生干部开展应急救护培训，此次为普及应急救护知识，学院鼓励所有对应急救护有兴趣的师生前来旁听，与以往类似主题活动相较，活动规模略有提升，近百名师生报名参加培训。

　　这堂“理论精讲+实操演练+场景匹配”的应急救护公开课让师生受益匪浅。在实操演练阶段，学生们在医护人员指导下，分组开展心肺复苏模拟操作。一旦学生出现操作偏差，医护人员现场予以纠正，确保学生能在实践中学有所获。“从意识判断、胸外按压、人工呼吸的规范动作，到按压深度、频率的精准把控，医护人员都进行了演示与拆解，每一个细节清晰易懂。”参训师生认为，培训举办方精准对接了学院师生的核心需求，既具备了理论知识的专业性，又突出了实操技能的实用性，全方位提升了师生的“硬核实力”。

　　将安全素养融入育人全过程

　　据介绍，医护人员在课程中不仅安排了海姆立克急救法、心肺复苏等通用救护技能的讲解，还结合学校定位、专业特色，精准匹配体育运动、教育教学的实际需求，对体育运动中可能遇到的晕厥、心脏骤停及气道梗阻等突发情况进行剖析，利用人体模型演示成人及儿童的正确急救手法，对该学院师生进行靶向培训。

　　事实上，这堂高质量的定制课程，成为学校“健康第一”教育理念的生动注脚。近年来，江西师范大学始终将应急救护知识普及与安全素养提升融入育人全过程，不仅集聚校内各方力量编写了《大学生安全教育》这一校本教材，为学生系统定制安全教育通识课程，还瞄准师范生的培养，专门开设《校园安全管理》选修课，持续推进安全教育常态化、规范化、专业化。

　　“除了参加校级层面的主题教育培训，各学院也会利用辅导员下寝室或大型活动间隙，加强对学生的安全引导，带动更多学生学安全、知安全、懂安全。”钟易佳表示，目前学校各二级学院正结合自身学科专业特色，自主探索形式多样的安全教育活动，帮助学生将理论知识转化为可落地、可应用的应急能力。

　　（钟雪艳 李书贤）