法治知识边“剪”边学

瑞昌市教育局开设剪纸特色课解锁校园普法新路径

来源：  新法治报     |    日期：  2026年04月07日     |    制作：  龚迎霞     |    新闻热线：  0791-86847870

　　瑞昌市第六小学学生上剪纸课（图/受访单位提供）

　　一方红纸，一把剪刀。指尖轻翻，不多时，一面标有“3·15”字样的盾牌便展现于学生手中，其法治意识在这种润物细无声中增强。今年春季开学以来，瑞昌市第六小学、市实验小学法治剪纸特色课程如约与学生见面，授课教师将法治教育融入瑞昌剪纸技艺传授过程，将抽象的法条法理转化为一幅幅具象图案，让法治知识可观可触、易懂易记。

　　试点法治剪纸特色课

　　近日，瑞昌市第六小学30余名学生齐聚一堂，跟着国家级非物质文化遗产瑞昌剪纸市级传承人陈梦梦学习瑞昌剪纸技艺。这堂每周一约的兴趣课程，在学校里人气颇旺。自2025年9月开设以来，吸引了该校众多学生前来学习。

　　“要让法治教育火起来，得让它先活起来。”瑞昌市教育局综治办相关负责人表示，该局近年来积极鼓励辖区各校创新普法形式，将法治宣传教育与“一校一品”建设相结合，让法治宣传更接地气。而将普法宣传与剪纸技艺深度融合，是瑞昌市司法局与市教育局深思熟虑后的一次尝试。

　　2025年9月，极具地方特色的法治剪纸特色课正式面向学生开放。“目前，我们在瑞昌市第六小学、瑞昌市实验小学试点开设了法治剪纸特色课程，通过一课一主题、一作一法理的形式，为学生普及宪法、未成年人保护法、民法典等法治知识。”瑞昌市司法局分管负责人解释。

　　据悉，该特色课程授课老师会在“3·15”国际消费者权益日、“4·15”全民国家安全教育日、民法典宣传月等重要时间节点，选取与学生日常生活密切相关的法律法规，设计成专属剪纸主题，把法治知识化为具象化的图案。而学生创作的剪纸作品，又成为大家看得见、摸得着、趣味足的法治宣传载体，为校园文化注入活力。

　　“学练思”提升法治素养

　　育人以法，润物无声。通过剪纸传递法治知识，这对于学校而言，同样是一项挑战。为此，两所试点学校结合实际情况，专门设置法治剪纸教室，深入开展“瑞昌剪纸+法治宣传”的普法实践。

　　瑞昌市第六小学从课程的专业性与趣味性出发，将课堂主动权交给了非物质文化遗产代表性传承人。“从挑选合适的主题，到构思授课内容和设计剪纸作品的样式，至少需要两三天。”作为瑞昌市“法律明白人”的一员，陈梦梦去年受邀成为瑞昌市第六小学法治剪纸特色课的授课教师。如今经过大半年的实践，她将每堂课划分为“知识普及、剪纸实践、学生普法”三个环节，学、练、思一体化提升学生法治素养。

　　瑞昌市实验小学则将剪纸与《道德与法治》、红色教育等课程融合，通过加强课程的系统性与互动性设计，增强学生的动手能力与理解能力。“我们传授学生剪纸技艺，也鼓励学生结合所学所获，把他们理解的法律知识用剪纸的形式呈现。”该校教师杨雨梦说。

　　培养小小“法律明白人”

　　近日，瑞昌市第六小学学生周佳琪在完成课堂作业后，掏出一张红纸，开始设计新的剪纸作品。不多时，一幅勾勒了天平、太阳、“3·15”字样等元素的窗花跃然纸上。“天平代表了法律的公正，太阳代表法律的温暖。”拿着红纸，周佳琪说得头头是道。

　　学生学习剪纸，其乐趣不仅在课堂上，更蕴含于一次次与他人的分享中。“很多学生会将剪纸作品带回家，向亲朋好友讲解作品蕴含的法治元素。”瑞昌市第六小学教务处负责人程华说。据悉，为增强学生教育获得感，2025年瑞昌市组织开展了法治主题剪纸作品征集活动，共收到学生优秀作品60件。学生通过符号组合、场景再现、故事叙事等多种形式，传递法治知识与法治文化。“获奖学生被纳入我们的小小‘法律明白人’培养计划，可优先参与普法实践活动。”瑞昌市司法局分管负责人说。

　　为了让更多孩子能在非物质文化遗产传承中汲取法治知识，培养更多小小“法律明白人”，瑞昌市实验小学校长田亚琴正带领其所在的名师工作室成员，对“法治+剪纸”课程进行系统性设计，编写具备推广价值的校本教材，让所在学校的实践成果在瑞昌更多的中小学校、幼儿园落地生根。

　　（陈绪红 陈新强 李书贤）