宁立成

做好立法顾问

来源：  新法治报     |    日期：  2023年11月21日     |    制作：  聂琪     |    新闻热线：  0791-86847195

宁立成在查阅资料

●人物简介

3号

宁立成，1971年8月生，现任南昌大学法学院教授、法治江西建设研究中心副主任、江西省地方立法研究中心（南昌大学地方立法研究中心）研究员。此外，他还是省人大法制委、省人大常委会法工委立法顾问以及南昌市人大常委会立法咨询专家。

核心提示

“做一名知行合一的教师”，这是宁立成走上教育岗位的初心，也是他与法学结缘的初始。自2006年走上南昌大学法学院的讲台，宁立成潜心法学研究，致力于人才培养，并坚持面向公众开展普法，开办普法讲座近400场，通过参与法治宣传活动传递法治力量。

“跨界”传递法治力量

1993年，宁立成大学毕业后，来到湖北省麻城师范学校任教。在他看来，选择做一名教师，需要做到以身作则、知行合一。彼时，学校要求学生每日6时30分起床、22时就寝，宁立成便把学校对学生的要求严格用到自己身上，通过给自己立规矩，带动学生严格要求自己。

随着任教年限的增长，宁立成愈发体会到教师职业的责任重大，更感受到法治意识在学生成长过程中所发挥的重要作用。“法治不是停留在纸面上的东西，还需要有人引领，真正让法治入脑入心见行动。教师，就是那个能深刻影响他人的人。”

抱着“影响人、培养人”的志向，2000年，宁立成完成了人生中的一次“跨界”：从政治与历史教育专业“跨”到了武汉大学的法学专业。2006年，他博士毕业后，来到南昌大学法学院任教，正式开启了传递法治力量的执教生涯。

探索“诊所式法律教育”

在法学教育领域，宁立成的主攻方向是宪法学与行政法学。相较于刑法、民商法等方向，宪法学与行政法学更为抽象，但对于确立法治秩序、保障公民权益具有重要意义。如何在课堂上做好“引导人”、激发学生对宪法学与行政法学的兴趣，宁立成下了不少功夫。“要搜集大量事例、案例，积极引导学生关注立法，甚至要让他们学会站在立法者、法律适用者等不同的角度思考其中的逻辑和法理。”

2008年，宁立成启动“诊所式法律教育在立法学课程教学中的应用”这一教改实践研究，依据立法热点和公开征求意见的立法草案，组织学生在课堂上模拟立法，拓宽学生思考的宽度与深度，让一大批学生对法学产生了浓厚兴趣。

参与立法贡献专家智慧

课堂外，宁立成有多重身份，例如法治江西建设研究中心副主任、江西省地方立法研究中心（南昌大学地方立法研究中心）研究员，还担任了省人大法制委、省人大常委会法工委立法顾问等，这些都见证了他在法治江西建设进程中的点滴贡献。

此前，江西某风景区要制定管理条例，在立法论证时，宁立成当场对“禁止在风景名胜区内建设储存、运输放射性、有毒有害物品的建筑物”提出了异议，认为不先禁止行为而是禁止建设建筑物不符合逻辑。“立法是一个严谨的过程，对法律逻辑、法言法语的要求非常严格。”

多年来，宁立成相继主持或者参与了《江西省科技创新促进条例》《江西省乡村振兴促进条例》《江西省生态文明建设促进条例》等立法项目，为地方立法贡献了专家智慧与专业力量。同时，他积极参与普法，至今开办普法讲座近400场。“把教学教研与社会服务相结合，这也是从事法学专业教育者应有的社会责任。”

（文/图 全媒体记者李书贤）